지금으로 이어지는 오래된 시간

달력으로 배우는 세계 역사문화 수업

『달력으로 배우는 세계 역사문화 수업』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 처음 펼친 날보다 다시 읽은 날에 더 많은 장면이 보였어요.

설민석의 조선왕조실록

『설민석의 조선왕조실록』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 짧게 읽으려다 표시해 둔 문장이 많아진 책입니다.

한국인의 마음속엔 우리가 있다

『한국인의 마음속엔 우리가 있다』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 책장을 덮은 뒤에도 제목이 건넨 질문을 오래 생각했어요.

세계사 이야기 2

『세계사 이야기 2』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 같이 읽은 이웃과 서로 다른 장면을 꼽는 재미가 있었어요.

최소한의 세계사

『최소한의 세계사』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 주말 오전에 천천히 읽으며 여백에 생각을 남겼어요.

용선생 15분 세계사 독해 1: 고대

『용선생 15분 세계사 독해 1: 고대』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 한 번에 다 읽기보다 며칠 곁에 두고 다시 펼쳤습니다.

최소한의 한국사

『최소한의 한국사』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 익숙한 주제를 새로운 시선으로 만나 기억에 남는 대목을 여러 번 다시 읽었어요.

세계사 최대한 쉽게 설명해 드립니다

『세계사 최대한 쉽게 설명해 드립니다』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 다음 책을 고를 때 기준이 되어 준 기억에 남는 한 권이에요.

세계 역사 이야기.1: 고대편

『세계 역사 이야기.1: 고대편』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 마지막 장을 읽고 첫 장으로 돌아가 제목을 다시 보게 됐어요.

물질이 일상에서 이렇게 문명을 바꿀 줄이야

『물질이 일상에서 이렇게 문명을 바꿀 줄이야』은 사건 뒤에 있던 사람과 시대를 함께 보게 해, 이 책장에 두었어요. 책장 한가운데 두고 손이 갈 때마다 한 대목씩 다시 읽어요.